長城網(wǎng)·冀云客戶端訊（通訊員 劉強）近日，石家莊市藁城區(qū)第三中學召開“新老”班主任經(jīng)驗交流會，旨在讓新班主任說出自己工作上的困擾與創(chuàng)新的做法，讓“老”班主任分享自己成功管理的經(jīng)驗，讓班主任隊伍在經(jīng)驗交流中完成接力棒的傳遞。

交流培訓會現(xiàn)場。劉強 供圖

　　會上多名教師講述了不同方面的經(jīng)驗和看法，一、在教師身份方面。新班主任要從任課教師向班主任角色轉(zhuǎn)變。韓慧平老師作為一名新晉班主任，她分享了自己的心得體會。新班主任要調(diào)整好心態(tài)，轉(zhuǎn)變角色，遇到難以處理的事要及時向有經(jīng)驗的班主任請教。二、 在班級管理方面，胡衛(wèi)華老師重點強調(diào)了兩個方面：一方面抓學生行為背后的原因，公平公正地表揚和批評學生。另一方面是防患于未然。班主任的工作不是在班級出現(xiàn)問題滅火救場，而是預防火災，將隱患消除在萌芽之中。 三、在與學生相處方面，多位老師傳授了一些寶貴的經(jīng)驗。王亮老師強調(diào)在與學生溝通上要注重言辭，當學生犯錯時不要給予批評，而是先陳述事實，讓學生認識到自己做了何事，老師再表明對此事的態(tài)度，讓學生自己做出判斷表明態(tài)度并自發(fā)地說出可以付諸行動的改變措施。王文怡老師則針對有特定興趣和天賦的學生如何挖掘交流了自己的經(jīng)驗。通過老師自身的勤奮閱讀或是其他方面的身體力行，帶動并感染學生去走一條屬于自己發(fā)展的道路。曹業(yè)春老師提出班主任要認識到肩上的責任，給學生一份信任，引導學生利用零碎時間學習，自我規(guī)劃、自我學習。同時做一個情緒穩(wěn)定的班主任，當學生感受到班主任的一片真心，學生也會主動去改變完善自我。

交流培訓會現(xiàn)場圖片。劉強 供圖

　　該校校長郭進杰結(jié)合班主任代表的經(jīng)驗分享對班主任團隊提出一些真摯的囑托。他要求，要認識到班主任角色的多元化，教育不是萬能的，還要緊密聯(lián)系學生的家庭，父母才是學生一生的老師。在班級管理上，要選拔、培養(yǎng)、發(fā)揮班干部的積極作用；德育與班規(guī)結(jié)合，培養(yǎng)有靈魂的學生；做好每周、每月、每學期的班會計劃，系統(tǒng)的多方面地培養(yǎng)學生的素質(zhì)。