長城網訊（通訊員滕歡）為全面貫徹落實“雙減”政策，扎實提升學校教學質量，真正辦好人民滿意的教育，鹿泉區不斷完善校內課后服務各項工作機制，豐富課后服務內容，提升服務覆蓋范圍，著力打造優質高效、群眾滿意的課后服務體系，做到讓家長放心、孩子開心。

鹿泉區著力打造優質高效、群眾滿意的課后服務體系。滕歡 供圖

　　“有了課后服務時間后，我們不僅能完成作業，還能豐富我們的課余生活。作業完成之后，我們可以去自己喜歡的社團參加活動，我特別喜歡學校的課后服務。”鹿泉區實驗小學學生劉伊軒說。

　　開展課后服務工作，不僅是促進學生健康成長、幫助家長解決接送學生困難的問題，同時也進一步增強了教育服務能力，是一項使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。

　　據鹿泉區實驗小學副校長王利敏介紹，學生家庭作業嚴格執行一、二年級不留書面作業，三至六年級書面作業不超過一小時。教育部出臺“五項管理”工作要求之后，學校十分重視，成立了領導小組，建立了監督機制，并印發了學生、家長、教師明白紙。在作業管理方面，學校還層層簽訂了責任狀，要求教師布置家庭作業嚴格按照“五項管理”規定要求。此外，學校還定期制作調查問卷，了解全校學生完成作業的時間以及學生、家長對作業的需求和意見，發現問題及時整改。 

鹿泉區著力打造優質高效、群眾滿意的課后服務體系。滕歡 供圖

　　學校在以完成作業為主的基礎上，為了豐富學生們的托管生活，還結合學校特色及學生個人興趣適時開展一系列社團活動，以滿足學生個性化發展需求,各社團活動各具特色，異彩紛呈。

　　王利敏介紹，學校以“托管與否完全自愿，托管時間根據需求選擇”為原則，征集家長意愿，實行科學編班，中午實行并班管理，下午實行先分后并的管理方法。其中下午托管實行的彈性離校制度，受到家長們的一致認可。托管期間，在以完成家庭作業為主的基礎上，學校開展了一系列的活動，以滿足學生個性化發展需求。學校圖書館全天為學生開放，喜歡閱讀的學生可以隨時到圖書館進行借閱；喜歡體育運動的學生，可以在體育老師帶領下，有組織、安全地進行活動。“金色童年”少年宮社團，則為學生提供了中國舞、合唱、葫蘆絲等十余種才藝活動。