北京市中關村第三小學專家高霽岑做“項目式學習的意義與設計”培訓。梅斌 攝

　　長城網訊（田桂云 梅斌）3月27日，北京名師為河北廣大教師開展了為期一天的“項目式學習”培訓，此次活動是京冀兩地在教育領域加強交流、優勢互補、共謀發展的重要形式和有效舉措。來自北京市中關村第三小學教育研究專家走進石家莊市鹿泉區寺家莊小學，圍繞研修主題“項目式學習的意義與設計”開展培訓指導，該活動還采用了同步直播的形式，石家莊市內四區、趙縣、循環化工園區和承德市豐寧區等近十個縣區500多名教師參加了此次培訓。

教師認真聆聽專家講解。 梅斌 攝

　　在研修中，來自中關村第三小學的高霽岑、馬金鑫、詹宇琦三位專家采用共創式研修工作坊的形式，既有理論，也有實操。他們借助真實案例，從驅動性問題、明確學習目標、聚焦學習的核心任務和成果公開等方面進行了細致分析、指導。寺家莊小學老師們牢牢把住機會，認真聆聽，用心研討。培訓過程中，三位專家還不時走進每個小組，觀看現場設計，參與小組研討，有針對性的答疑解惑。參與網絡直播在線培訓的各地老師也都全程實時收看，熱情高漲，在與專家們的一次次交流、思維碰撞中，參訓老師們對“項目式學習”有了更深層次的認知和理解。研究組成員鄭超逸深有感觸地說：“經過一天的項目學習培訓，使我清晰了解到項目學習與之前的綜合實踐活動有何不同，如果說綜合實踐活動是將我們預先學習好的知識應用到實踐之中，那么項目學習則是一邊實踐一邊學習，讓學生自己主動探索學習內容，培養他們的能力。”

　　寺家莊小學校長王景麗表示，此次開展的“項目式學習”協作研究是深入推進與北京名校對接的一項有效教研行動，專家們在課堂上嫻于技能、精于啟發的課堂駕馭能力，先進的理念和開闊的思維為我們注入了強勁的教育教學改革力量，帶來了寶貴經驗，希望借助京冀教育協同發展的有力契機和本次學習機會，提高學校教育發展水平，提升學生的核心素養，從而加強學校的自我發展能力。